瑯瑯書聲 浸潤校園

(資料圖片僅供參考)

——安龍縣推進中小學師生讀書行動側記

安龍縣第四小學讀書日主題活動

課外閱讀訓練

新市民學生在圖書室閱讀

學校圖書管理員在整理圖書

2023年全國教育工作會議提出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。3月27日，教育部、中宣部等八部門印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》，在全國范圍內全面開展青少年學生讀書行動。在第28個世界讀書日到來之際，記者踏訪了安龍縣的部分學校，真切地感受到了陣陣書香的濃厚氣息。

一

谷雨時節的校園，陽光正暖，春意正濃，花兒競相開放。安龍縣第四小學校園里熱鬧非凡，一場閱讀盛宴正在進行。全校32個班1800余名學生齊聚操場，共同參加由學校舉辦的“加油文化浸校園 經典誦讀潤童年”讀書日主題活動。

二年級朗誦《少年中國說》，四年級朗誦《中華少年》，語文老師朗誦《半山亭記》……讀書活動在青年教師朗誦的《以教師之名》中落下帷幕。

隨后，安龍四小副校長沈麗紅帶記者在校園里邊走邊介紹。她說，這場包含朗誦、舞臺劇、誦讀+舞蹈的讀書活動，是檢驗師生平時閱讀成效的一個有效舉措。作為新市民學校，自2019年2月開學以來，安龍四小就致力于書香校園的建設，把開展讀書活動作為開闊山里孩子胸襟，幫助新市民學生樹立自信自強人格的重要載體。

“我一個人在半個月內就把兩萬冊圖書分類、貼標簽、上書架。”走到圖書閱覽室門口時，正遇王彪老師在整理圖書，他回憶說，四年前從海龍小學撤并到安龍四小時，他最急切的事是給“搬遷”的圖書在新學校安“家”。沈麗紅介紹，得益于開明慈善基金會等慈善機構的資助，安龍四小的圖書“漲”到了31516冊，每個班都建有了圖書角。此外，學校還以班級為單位，每天一個班輪流到圖書室進行40分鐘的閱讀。“這種方式對一些在教室閱讀時好動、愛鬧，注意力不集中的孩子很有效，達到了沉浸式閱讀的目的。”王彪說。

“學校圖書室是我最喜歡、最愿意去的地方。”六年級（1）班、學校少先大隊隊長熊梅同學在她的閱讀筆記里寫到，“閱讀改變了我內向、靦腆的性格。閱讀是一件多么令人陶醉的事情！”如今安龍四小的教室里、走廊上，隨處可見的“太陽花”“向陽花”等學生自己取名的圖書角、圖書架，讓學生隨處有書讀、隨時可閱讀。教師圖書室“加油圖書吧”里存放的一本本精心挑選的圖書，更是吸引著師生主動閱讀。

2020年以來，安龍四小以“紅讀計劃”示范校創建為契機，采取以評促建措施，把“書香班級”評選作為開展讀書活動的常態化抓手，努力形成校園上下人人“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。2022年12月，安龍四小被評為黔西南州“紅領巾閱讀推廣計劃”示范校，多名學生參加由教育部關工委主辦的“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書活動征文中獲獎。

二

“每當風清雨過，巖壑澄鮮，憑欄遠眺，則有古樹千紅，澄潭一碧，落霞飛綺，涼月跳珠，此則半山亭之大觀也。”

……

招堤池畔，半山亭下，伴隨著八名師生聲情并茂地領讀《半山亭記》，安龍一小以“加油文化促成長 書香墨韻潤童心”為主題的讀書活動達到了高潮。

自4月17日以來，這所百年書香老校陸續舉行了語文教師讀書沙龍，游半山亭、講加油故事，觀興義府試院、上國學班課程等讀書活動。

“我們一小始建于1906年，學校就在原興義府試院旁，這里曾是少年張之洞求學的地方。張之洞的父親張锳在安龍當知府時非常重視教育，‘知府添燈油’的故事人人耳熟能詳。”校長王志平道出了閱讀內容融入加油文化的初衷時自信地說，“我們傳承和弘揚加油文化具有地利的條件。”

“一、二年級在篤行樓，三、四年級在明禮樓，五、六年級在凌云樓。”王志平介紹，每周星期一早上8:00到8:40是全校晨讀日，由各年級組語文老師負責收集編印適合年級學段閱讀的古詩、童謠、兒歌等閱讀資料，組織全校師生在教室外的走廊上、花園里朗讀，這樣的閱讀方式好處在于近可俯瞰興義府試院，遠可眺望招堤半山亭，朗讀氣氛怡然自得。

“我很喜歡讀《半山亭記》，差不多要背誦得了。”安龍一小六年級學生楊露說，參加“游半山亭、講加油故事”集體閱讀活動，在安龍的文化地標半山亭俯瞰招堤景區，和同學分享閱讀心得，激發了她對安龍這座古城的熱愛之情。

如今的安龍一小，課后高年級學生一有空就三五成群地聚在古槐樹下、文峰樓前一起背誦經典詩詞……置身于廊檐迂回、四合院式風格建筑的安龍一小校園，每一面墻壁、每一個角落都散發出書香的韻味。在老師的指導下，孩子們將自己的讀書感受寫進讀書筆記本，制作手抄報，張貼在自己班級走廊的黑板報上與大家分享。

將地方歷史文化植入閱讀基因，安龍一小飄揚的書香僅是安龍縣推進中小學師生讀書行動的一個縮影。“教學中，我會從閱讀同類文章入手，將課堂延伸到課外。”安龍縣第五中學語文教師岑永芬告訴記者，在教授范仲淹的《岳陽樓記》時，她布置了比較閱讀任務，讓學生同步閱讀賞析張之洞的《半山亭記》。同時，安龍五中的閱讀社團活動還增設了地方優秀文化歷史篇目，讓學生“閱”在其中。

三

春暖花開日，正是讀書時。

4月18日，安龍縣第一中學開展“書香飄校園‘誠·愛’在一中”系列讀書活動；4月21日，普坪鎮中心小學舉行“書香潤童心 閱讀促成長”主題讀書日活動；4月22日，棲鳳街道第一幼兒園舉辦“加油讀書 閱讀悅美”親子活動，安龍縣教育局機關開展“悅讀安龍·教育先行”誦讀活動……

“學校是閱讀的主陣地，適宜的環境、豐富的圖書是建設書香校園、開展讀書活動的題中之義。”安龍縣教育局黨組書記、局長陳家松說，“我們始終把建設‘書香校園’作為促進學校內涵發展和學生全面發展的重要舉措，常態化開展“悅讀安龍·教育先行”系列讀書活動，擬用3到5年的時間廣泛深入開展全縣教育系統青少年學生讀書行動，為中小學生養成終身閱讀習慣打好根基。近兩年來，安龍縣積極統籌協調各方資源，聚力打造中小學優質閱讀活動平臺，建成線下圖書室127處，藏書超209萬冊，配備專兼職圖書管理員127人，錯時上下班保障圖書室每周開放時間不少于40小時，保障孩子們的閱讀時間。

“推動廣大師生閱讀是一個系統工程，讓教師和學生愛讀書、讀好書、善讀書，需要學校、家庭、社會協同，群策群力、久久為功。目前，在安龍，隨著‘加油’文化進校園的有序推進，廣大中小學師生讀書活動蔚然成風。我們將在前期工作的基礎上，進一步完善機制，激發興趣，形成氛圍，真正把讀書活動這件大事抓實抓好，讓讀書成為師生的一種生活習慣。”安龍縣教育局黨組書記、局長陳家松表示。

作者：文圖 特約記者 王云

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