在高度重視孩子素質培養的當下,讓孩子學習一兩種甚至更多藝術門類，成為許多家庭的選擇。《半月談》記者調查發現，一些機構抓住家長心理，組織了名目繁多的藝術類賽事，凡參賽都能獲獎，不少孩子拿獎拿到手軟。一些家長則有難言之隱，有的甚至大呼上當。

大獎賽泛濫，是因為家長-培訓-比賽已形成“競賽產業鏈”。雖然，近年來隨著治理義務教育階段學校招生不得與競賽、培訓成績掛鉤，“競賽產業鏈”已經切斷了“學校招生”這一環，但由于家長育兒存在嚴重攀比心態，各種名目繁多的大獎賽并不愁市場。

很多培訓機構的招生“賣點”，就是參加培訓后可以獲得某大獎賽的獎牌，而這類大獎賽往往就是機構自己組織，以競賽獲獎“撫慰”家長焦慮的心，也繼續用競賽獲獎來招攬生源。治理泛濫的“大獎賽”，需要加強監管、規范競賽，更重要的是，家長必須理性對待子女成長。

為規范競賽，教育部門實施了白名單制度。媒體曝光的“大獎賽”并沒有進入規范競賽的白名單，也就是說，這些競賽并沒有什么權威性。參加競賽的家長，有相當多也清楚地知道，這些大獎賽就是機構自己組織的，“山寨”意味很濃。可是，他們依然爭相送子女參加，并在孩子獲獎后，競相展示參賽的“豐碩戰果”。所謂的“難言之隱”就在于此。這不但不能培養孩子的興趣、特長，還給孩子不誠信、沽名釣譽的反面示范。

怎么理解這樣的心態?不妨看一下朋友圈的網絡投票拉票。近年來，在學生競賽活動中，采取網絡投票的不少，而網絡投票很多就是朋友間拉票，根本不能反映學生的真實水平，但家長卻樂此不疲，每天定時發紅包請群友投票，再在朋友圈曬投票結果。有如此心態的家長，花幾千元買一張虛假的獲獎證書，也就毫不奇怪。

可以說，機構充分地分析了家長的心理。只要家長這種焦慮、攀比的心態存在，不管媒體怎么曝光，還會有家長前赴后繼。

當然，也不排除有家長確實想通過競賽檢驗子女的學習成果，進一步激發孩子的興趣。這也是民間組織相關競賽的價值所在，但競賽必須規范、公正、嚴肅，真正發揮激勵孩子興趣的作用。與此同時，家長培養、發展孩子的興趣，應該回歸興趣本身，不能將興趣功利化，把獲獎作為發展興趣的追求。我國決定從2020年起全面取消義務教育階段的特長生招生，明確招生不得與競賽、證書掛鉤，就是希望引導家長重視學生真實興趣的培養，不是“特長招生興趣”，也非“競賽興趣”。(熊丙奇)