“小學6點放學”讓教育擁有更多擔當

近期成都市教育局將出臺文件,小學生將延時至下午6點放學,緩解家長上班接孩子難痛點。該局相關負責人表示,小學生放學時間一般在下午3點半到4點,目前正在考慮將學生留在學校至6點。目前,相關政策正在制定中。記者獲悉,將以開正面清單和負面清單的模式,學校不能在延時時間段上課,目前將考慮以興趣小組模式,比如閱讀、天府文化、藝術、科學、音樂等小組活動。(12月11日《成都商報》新媒體)

我國的小學不管天南海北,絕大部分學校都放學校早,最晚的也基本在四點半之前放學了。這一模式讓眾多家長苦不堪言,最主要的問題是,家長們基本是五點以后下班,放學早直接造成了父母無法接孩子的現實,要么,家里老人必須承擔起這一義務,要么,孩子必須上一些托管班、興趣班。教育的成本,提高了許多。

成都市教育局將要出臺或執行的6點放學這一政策,解決了許多家庭接孩子這一重大問題。而教育局考慮的是,將以興趣小組的模式來豐富小學生的課外生活,可謂善意滿滿。這讓家長們在不付出過多經濟成本的前提下,讓小學生的興趣得到更為廣泛的拓展和提升。

當然了,小學6點放學也面臨一些問題。一是,小學生們可能會不情愿,畢竟在校的時間要延長;二是,對于晚高峰期間學校周邊的交通問題是個重大考驗,要知道許多家長可能開車接學生,而不是像老人那樣坐公交車或騎電動車;三是,許多課外輔導機構,尤其是一些托管輔導班可能會面臨生存問題,而他們有許多也是正規注冊的輔導機構,他們需要生存和發展。

當然了,相較于家長接不上孩子以及學校需要承擔更多的責任來講,以上問題都應該讓路,或者是應該協調相關部門來解決,托管機構也應該及早尋求轉型。義務教育階段,是學生養成學習習慣、培養興趣的最好階段,只有家長和學校聯合起來,才能讓下一代人有更多的發展可能,才能培養出更多的精英。

同樣不能回避的是,現在的許多學校,在教育擔當方面做得越來越差。作業電子版往家長群里隨便一發便了事,家長們都得買打印機,作業也需要家長們陪同寫完并簽字……家長們承擔的越來越多。這是一種逃避,也是一種不負責任。對于這種現象,各地教育部門與學校當及時反思并糾正——要考慮如何為家長分擔更多,而不是把所有責任推給家長。

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