“雙減”政策實施后,學校的課后服務水平如何?近日,記者在位于北京市昌平區的首都師范大學附屬回龍觀育新學校看到,通過騰訊“未來教室”項目,學校的科技教育水平得到提升,“未來教室”成為學生課后的“科創平臺”。
104套(臺)多媒體教學系統、互聯與直播錄播設施、開源硬件、VR、3D打印機……“未來教室”空間不大,給學生們上手實踐的“干貨”卻很多。記者在現場時正逢學校下午的“社團課程”時間,信息科技教師陳海燕在教室里帶著同學們回顧前不久學習的人工智能理論,并指導同學們分小組做實驗。
“以前我們上科技課都是用像物理實驗室這樣的教室,設施不夠完備,‘未來教室’解決了這一問題。”陳海燕告訴記者。
“未來教室”是騰訊游戲未成年人保護體系4.0階段代表性項目“智體雙百”的一部分,該項目力圖結合騰訊游戲的科技力和產品力,探索游戲化學習的可能性,給城鄉學校提供科技和體育兩方面的創新教育內容。截至2023年2月底,項目已累計在全國落地36間未來教室和30個未來運動場。
據騰訊互動娛樂副總裁崔曉春介紹,2023年2月,騰訊游戲未成年人保護體系升級到4.0階段,在繼續推進防沉迷的基礎上,希望通過為城鄉學生提供更多豐富課后服務內容,以疏堵結合的方式更好助力青少年健康成長。
硬件升級也帶動教學方法的革新。“先進的設備、合作式的學習、游戲化的教學,這些都讓學生們對信息科技產生興趣。”陳海燕介紹,目前學校針對不同年級采取有梯度的科創教育。
“我最喜歡的課程是人工智能課,我們學習了一些算法,讓我們知道了像ChatGPT這樣的人工智能是怎么構成的。”初二年級學生黃旻宇說。
回龍觀育新學校執行校長王強表示,更多學生通過該平臺,在興趣選擇、興趣發展、特長培養方面得到支持。
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