教育部:初中輟學生60%不想上學

8月30日下午,十二屆全國人大常委會第二十九次會議舉行聯組會議,審議并專題詢問脫貧攻堅工作情況報告。

國務院副總理汪洋和農業部部長韓長賦、國務院扶貧辦主任劉永富、中國人民銀行副行長易綱、教育部部長陳寶生、發展改革委主任何立峰、

財政部部長肖捷、國家民委主任巴特爾、衛生計生委主任李斌、民政部部長黃樹賢等9個部門負責人到會應詢。

會上,汪洋表示,我國脫貧攻堅力度空前、成效顯著,但也有不少困難和問題。解決精神匱乏比解決物質匱乏難,解決千百年來形成的落后觀念和習俗比解決貧窮難。脫貧攻堅千難萬難,最難的是有一些貧困群眾“不怕窮”,即脫貧的內生動力不足。“貧困程度這么深,滿意度還非常高,‘不怕窮’、安于現狀是一個重要原因。”

對于如何解決這類問題,汪洋說,要充分發揮政治優勢和制度優勢,充分依靠中國共產黨領導下的組織體系、動員能力和干部隊伍。“若要承諾在3年里,從根本上解決一些貧困群眾內生動力不足、安于現狀的問題,那是吹牛。”他說,“但我們要在脫貧攻堅過程中,努力在扶貧先扶志、治窮先治愚上取得一些階段性成果。”

汪洋指出,要因地制宜、精準施策,用不同的鑰匙開不同的鎖。實現解決現行標準下的區域性整體貧困問題的既定目標,就是消除我們過去說的絕對貧困。“我們既不提高標準、吊高胃口,也不降低標準、急于求成。保證現行標準下的貧困人口到2020年實現‘兩不愁、三保障’。這是我們黨已經向國內外作出的莊嚴承諾,我們有信心在2020年打贏這場攻堅戰。”

記者注意到,全國人大常委會多次關注“扶貧攻堅”工作。

2013年12月27日,十二屆全國人大常委會第六次會議曾舉行聯組會議,結合審議國務院關于農村扶貧開發工作情況的報告進行專題詢問。

當時,受國務院委托,國務院扶貧辦、發展改革委、教育部、民政部、財政部、農業部、衛生計生委和人民銀行相關負責人回答詢問。

此外,2015年,全國人大常委會曾圍繞“十三五”規劃綱要編制工作就農村扶貧開發展開調研。2017年4月份以來,全國人大常委會又分10個調研組,先后赴安徽、河南、重慶、甘肅等地調研。

關注

產業扶貧

計劃各村培養兩三個產業扶貧帶頭人

會上,農業與農村委員會副主任委員郭庚茂問,“在貧困地區培育主導產業,提高組織化程度和壯大集體經濟方面,有哪些具體措施?”

面對上述問題,國務院扶貧辦主任劉永富透露,計劃在“十三五”期間,每個村能培養兩三個產業扶貧帶頭人,“同時指導地方把出去打工、在外做生意、學了點本事、攢了點資金的人動員、吸引回來,回到村里做致富帶頭人”。

劉永富說,我們常講的產業扶貧,是指到貧困地區投資、搞產業,貧困人口實際很難參與進來。“比方說我國4A級以上景區,2/3以上是在貧困地區。聰明人能說會道,環境干凈衛生,游客都愿意去。貧困家庭衛生差一些,又不會說,游客也不愿意去。5A級景區周邊都是貧困村,貧困戶參與不到旅游開發里”。

劉永富說,我們現在要求企業履行社會責任,景區要帶動貧困村,能人要帶動貧困戶,把窮人都組織起來,讓他們參與進去。

教育扶貧

貧困、民族地區多錄取超38萬名考生

會上,全國人大民委會副主任委員杜德印問,“在貧困地區特別是民族貧困地區,對發展民族教育、提高教育質量方面采取了哪些措施?”

對此,教育部部長陳寶生回答,對農村、貧困地區,特別是民族地區,實施了基礎教育薄弱學校改造工程,“薄弱學校改造計劃明后年就能實現全覆蓋”。

陳寶生說,現在貧困地區義務教育毛入學率達到99.8%以上,九年義務教育鞏固率則為93.4%以上,“二者之間的差距,主要為初中階段輟學的比例”。

至于輟學原因,陳寶生表示,有些是因為遠和貧困,還有一些是不愿意學。“我們在調研中發現,有60%的學生不想上學,所以觀念轉變是個很大的問題”。

陳寶生說,組織部屬高校和地方所屬重點高校,加大對西部貧困地區和民族地區對口支援幫扶,每年增加安排招生協作計劃。“幾年來,從貧困地區和民族地區多錄取了超38萬名考生。假如按一所大學一年新錄取2000名學生計算,相當于在西部建了100多所大學”。

健康扶貧

探索對因病致貧家庭重病者開展救助

衛生計生委主任李斌透露,目前我國因病致貧返貧貧困戶約有553萬戶734萬人。如何防止因病致貧返貧是委員們關注的重點問題。

民政部部長黃樹賢在回應委員詢問時說,現在正在探索對因病致貧家庭重病患者展開救助。“對他們遇到的其他方面困難,擬采取臨時救助的方法,如‘救急難’等措施來開展醫療救助工作”。

黃樹賢說,在對象范圍上,進一步研究完善低收入救助對象、因病致貧重病患者的認定標準,把低收入家庭中的老年人、未成年人、重度殘疾者和重病患者,以及農村建檔立卡當中的貧困人口納入救助范圍。

據悉,目前包括低保對象、特困人員等貧困人口在內的重點救助對象,政策范圍內的救助比例可達到70%。在政府開展各種救助后,有些人仍有困難,如重特大疾病費用高,自己難以解決。

對此,黃樹賢說,可發動慈善力量參與醫療救助,也可鼓勵社會志愿者、社會工作者參與困難群眾的醫療救助工作。(記者 孟亞旭)

關鍵詞: 輟學生 教育部 初中
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