本報記者 史俊斌 通訊員 馬長蕊 趙阿鋒

　　“唐詩萬歲！宋詞萬歲！”近日，一段93歲高齡教授登臺講授對聯詩詞、臨近結束振臂高呼的視頻，在微博、朋友圈被大量轉發。“三尺講臺，只為傳承。雖不能至，然心向往之！”網友紛紛留言表達對先生的敬意。

　　這段視頻里的老教授就是在西安建筑科技大學教了一輩子數學課的退休教師潘鼎坤。

　　擇一事，終一生。自1951年從復旦大學數理系畢業，潘鼎坤就與三尺講臺結緣，一站就是60余載。直至鮐背之年，依然做“我愛微積分”“震撼人心的微積分學——它真的很酷”等講座。

　　潘鼎坤能把枯燥的數學原理講得生動鮮活。他會用“以豬尋豬”的故事啟發學生思考如何用已知條件求解未知的奧妙，也會引用李煜的名詩《虞美人·春花秋月何時了》來解釋有限與無限的關系，學生們還會聽到他如何用指數函數的性質高效利用水來洗衣服……在他的課堂中，少有學生說聽不懂。

　　這一次，他沒有講數學，而是大膽“試講中文對聯、詩、詞中的對稱美”。這個想法要從潘鼎坤愛讀報、愛思考的習慣說起。從小念私塾、了解律詩格律的他看到一些報紙上的一些詩詞，時常會皺起眉頭，“平仄都不對”。

　　“決不能讓中華文化瑰寶在我們這一代人手里絕了。”

　　為了講好這次課，他認真準備了好幾個月，查了不少資料，寫了厚厚的一沓講稿。自嘲“班門弄斧”的他，給自己找了個大“靠山”——《中文大辭典》。他將辭典中有關詩詞格律的內容進行“翻譯”，專門用毛筆謄寫了絕句、律詩平起式、仄起式的寫法，在可以不嚴格遵循平仄規律的地方都畫了紅圈。

　　“其實，數學與詩歌具有相似性。”在潘鼎坤看來，數學里的定理公式結論是表達許多自然規律的詩歌。上大學時的一道國文考試題目“論數學與詩歌的關系”讓他思考了一生。他認為，數學是表達客觀自然規律的語言，詩歌是表達人的內心世界的意志情感的語言，兩者都很抽象，但都表達得十分深刻、準確、整齊，而且都有對稱美。

　　5月16日下午，潘鼎坤拄著拐杖剛走進這間能坐百余人的普通教室，便響起了熱烈的掌聲。近兩個小時的報告，潘鼎坤始終站在講臺上，從自己的成長歷程講起，帶著大家走近中文對聯及唐詩宋詞的平平仄仄。

　　他不戴麥克風，中間沒有休息，沒喝一口水。四塊黑板他擦了寫，寫了又擦。有聽眾要幫他擦黑板，都被他拒絕了。記不清講稿內容時，他會拿起放大鏡仔細端詳。

　　講座結束后，聽講座的師生圍在老教授身邊久久不愿離去。

　　“只要你們愿意聽，我愿意一直講下去。”在草堂校區的一次輔導講座上，潘鼎坤說，自己沒有心臟病、高血壓，每月都領退休金，不干點什么，一把火燒了挺可惜的。全場默然。

　　“課堂是我一生最快樂、最享受、最留戀的地方。”潘鼎坤說。