隨時雙向通話、掌握孩子行蹤、監聽周圍環境……主打“安全牌”的電話手表作為家長眼中的“防丟神器”，輕松入選兒童節熱門禮物。而在孩子看來，這種科技范兒十足的“炫酷裝備”還可以用來加好友、秀自拍，甚至成為“作弊利器”。小小的電話手表背后，上演著一場場充滿未知與挑戰的親子較量。

　　初衷

　　“想保持聯系，又不想讓他太分心”

　　“班上三分之一的同學都戴上了，他也挺想要的，總跟我念叨。”半年前，蘇琳終究沒扛住兒子的“軟磨硬泡”，花了700多元買來一塊名牌電話手表，作為兒子期末考試平均成績超過95分的獎勵，“其實之前也給他用過手機，但一拿上就忍不住下載游戲玩，看的時間長對眼睛也不好。”

　　蘇琳坦言，選擇電話手表更主要是出于自己的考慮，“有時候他上課外班，甚至可能跟著老師到外地參加活動，我想跟他保持聯系，又不想讓他太分心，這才決定要買。”

　　樂樂媽媽去年也給她買了電話手表，主要看中的同樣是隨時能跟孩子聯系上，并且能知道孩子的大概位置。“我們平時不用，只有學校組織外出活動的時候給她戴上。”樂樂媽媽表示，樂樂的很多同學都有類似裝備，孩子用上以后，心里確實相對踏實一些。

　　相比之下，巧巧的電話手表算得上“意外收獲”。去年年底，巧巧媽媽到營業廳存手機話費，恰好看到有充值送手表的活動，就順勢換了一塊送給女兒當禮物，“孩子特別喜歡，上學都會戴上，每次接她的時候，我這邊能知道她有沒有下課，在什么位置，比過去方便許多。”

　　對于上二年級的飛飛來說，電話手表則是自己在小區玩耍時的必備品。家住封閉小區的他，每天傍晚都會到樓下空地跟鄰居家的幾個小男孩一起玩滑板車或騎自行車，去年年底，幾個孩子的家長商量著一起買了電話手表，“買這個之前，要想叫他們回來，還得滿小區找人，現在就好多了。”飛飛媽媽覺得，雖然電話手表的定位準確性一般，但是隨時互聯的功能還是讓她很滿意。

　　在趙晗看來，新款電話手表的電子圍欄功能是吸引自己為兒子“升級換代”的最大亮點，“可以在手機上設置孩子經常活動的場所，一旦孩子離開這些范圍，我這邊就能收到提醒短信，便于及時了解孩子的動向，必要時跟他聯系，確認他是不是安全。”

　　記者在電商平臺上搜索發現，目前市場上專為兒童設計的電話手表品牌足有數十種，價格從不足百元到上千元不等，暢銷產品的月銷量多達上萬個，普遍具備雙向通話、發送語音、查詢定位、SOS求救呼叫等基本功能，部分產品還可以用來拍攝或監聽。

　　現實

　　什么都不干，專門聽著孩子的一舉一動

　　盡管相比起手機而言，電話手表的功能已經相當有限，但蘇琳還是擔心兒子天天戴著會影響學習，也怕老師有意見，于是事先“約法三章”，每周只有周二和周四可以戴手表，“一天有課外補習班，一天有學校的社團活動，其他時候都放家里。”

　　為減少不必要的干擾，蘇琳在手機上給兒子的電話手表開啟了上課禁用和代收短信的功能，“上午八點到十一點，下午一點半到四點半，這期間只能用來看時間，我這邊解除之后，他才能正常使用。”

　　蘇琳覺得，自己對兒子管得并不算嚴，“有的電話手表還有監聽功能，朋友就跟我說過，她曾經一整天什么都不干，專門聽著孩子在學校的一舉一動，但凡覺得苗頭不對，就立即提醒或者追問孩子。”

　　自從有了電話手表，諸如此類的“關心”變得無處不在，“聽說有個媽媽因為怕孩子不記得喝水，就用這個提醒他。結果有一天上課，教室里特別安靜，突然聽到那個孩子的手表發出一句‘兒子，該喝水了。’老師很生氣，當場質問是不是要搞監聽。”蘇琳曾經專門跟兒子探討，“兒子就說，我要是監聽的話，他寧肯不戴，他不希望我每時每刻都管著他。”

　　丁兆東直言，自己并不打算把“觸角”伸向學校，“畢竟那里有老師在管，其實是安全的，真正有危險的是離開學校之后的時間。”但他發現，電話手表并不能像預想中一樣讓他放心，“說是有定位功能，但其實很難做到精確定位，有時候能差三五十米，在人多的地方，還是不好找到。更何況，一旦手表沒電，或者取出SIM卡，這功能也就徹底廢了。”

　　上周，丁兆東特意讓女兒戴上電話手表，來了場“安全演習”。“他按了SOS鍵，可我這邊只能看到大概位置，跟著定位過去搜了一大圈也沒見人影，后來才知道他在另一棟樓，電梯里信號不好，顯示得不準。”

　　“要我說，SOS呼叫多半就是個噱頭。”雖說一開始沖著“防走失”功能給兒子買的電話手表，但林俊現在不再敢指望它發揮多大的求救功能，“真要是在外面遇到壞人，恐怕還沒等他按下鍵，對方就先把手表摘了。如果隨手扔到路邊，出現人表分離的情況，家長照樣沒辦法找到孩子。”

　　無奈

　　孩子考試找外援、到處秀自拍

　　蘇琳原以為，通過手機上關聯的應用，可以對兒子的使用狀況了如指掌，“只要是同品牌的手表，互相搖一搖就可以加好友，剛開始那些天正新鮮，我經常在單位上班時看到他又新增了若干個小伙伴，這些我倒是都能看到，甚至想刪都能給刪掉。”

　　但她最近意外發現，電話手表被兒子開發出了“新功能”。前不久，上五年級的兒子在學校考試時要寫作文，時間相對充裕，允許在一天內完成。“剛好那天他戴了表，就給我發語音，特小聲地說，‘媽媽，今天讓寫你看到的新聞，你快告訴我’。”蘇琳當時在忙，沒有第一時間聽到，等她發現時，兒子已經急急地發了三條，“還特意叮囑我，要給我發短信，不要發語音。”

　　蘇琳恍然意識到，兒子這是在用電話手表“找外援”，“我當時糾結了一番，想裝作不知道，可他從來沒這么向我求助過，而且他跟我說之所以會想到這樣，是因為他的同學也這么問了媽媽。”最終，蘇琳心一軟，還是給兒子支了招，“之后有一天，他還想這么干，我沒再理他，告訴他這是在作弊。”

　　在蘇琳的嚴詞拒絕下，兒子總算有所“收斂”，可又慢慢養成了遇事跳過老師直接找媽媽的習慣，“前些日子，他給我發來語音，說頭特別疼。其實這種事情，他應該第一時間在學校跟老師說，由老師跟我聯系。”沒辦法，蘇琳只好硬著頭皮跟老師聯系，“上來就要先解釋他今天為什么戴了手表。”另外，蘇琳還發現，電話手表還成了兒子“通風報信”的利器，“考試成績下來以后，考得不好，就提前給我通個氣，順便找好理由，考得好也要第一時間向我炫耀。”

　　讓蘇琳無奈的是，就連自己之前從未在意的小機關，也成了兒子心心念念的關緊事，“電話手表雖然玩不了游戲，但可以通過不同方式獲得積分，結果他每天都惦記著，整點就要搖一搖。有時候一天下來沒什么事，還要特地小聲給我發一句，提醒我和他爸爸給他砸蛋贏積分。”蘇琳心里有些犯嘀咕，“買電話手表本來就是想讓孩子少分心，何必再弄這種沒什么用處又凈添亂的設置？”

　　對此，徐雅寧有著相似的煩惱，在她給女兒買的電話手表中，附帶有拍攝功能，這讓她著實感到頭疼，“買的時候沒留意，原來這個電話手表不光能照相、錄小視頻，還能分享給我們或者她的好友，這下不得了，她拍個不停，到處秀自拍。”

　　徐雅寧仔細一看，女兒的電話手表支持美顏、濾鏡，提供多款貼紙，“給孩子用的手表，真沒必要弄那么花哨。技術給人帶來便利的同時，還要考慮實際需求，不能一味追求所謂的‘多功能’。否則，反倒會適得其反。”