“沒想到宅在家里也能接受創業培訓，這種教學方式很貼合實際。”安徽農業大學2019級動物科學專業學生林偉锽終于松了一口氣。

結合所學專業知識，林偉锽本想利用寒假備戰學校創業大賽，但撰寫項目申報書時遇到困難，財務相關內容更讓他束手無策。“因為疫情推遲開學，得不到系統指導，真是干著急”。

“2月15日，我看到校團委發布通知，組建學生創客教育群，就迅速進了群。”群里有創業課程資源和比賽輔導培訓，林偉锽跟學了《商業計劃書撰寫培訓》，還找到了來自不同專業的創業小伙伴。

受疫情影響，一些在校學生創業者由于項目剛起步，難免受到損失。近日，安徽農業大學啟動疫情期間大學生創客空間線上服務工作，通過“一對一”問詢、課程輔導、創業導師在線答疑、交流分享等形式，努力將疫情對創業團隊的影響降至最低。相關通知發布當晚，創客教育群就吸引近千名學生加入。

土地資源與管理專業學生易德權去年7月成立一家花坊園藝公司，并申請入駐校創客空間。同時，他在校外租有門面房和冷庫，主要經營鮮切花及觀賞植物，半年來，公司發展逐步步入正軌。

“即將進入花卉行業黃金季節，但受疫情影響，公司兩個店面都被迫暫時關閉，租金及員工工資要正常支付，再加上店面房租、恒溫冷庫電費，每天虧損平均400元，這對我來說不是一筆小數目。”正發愁時，他接到校團委老師電話。電話那頭，不僅給予安慰和鼓勵，而且耐心詢問易德權的訴求。

“在老師指導下，團隊提交了減免創客空間管理運營費用的申請。他們還建議我在線上發展客戶。”易德權介紹，自己目前正積極聯系云南的花卉供應商。疫情結束后，打算結合專業優勢打造高科技園藝產品，增強核心競爭力。

像易德權這樣“待拯救”的學生創客還有很多。眼下，他們雖宅在家里，但可以在創客教育群里學習創業案例剖析、歷年創業比賽歸納等“干貨”，群里還會不定期來幾場“頭腦風暴”，興趣相投的學生則會單獨再建群。該校2018級動物醫學專業學生鐘富超也是受益者。

去年這個時候，鐘富超就在圖書館、寢室“連軸轉”，確定創業思路并修改策劃，但因經驗不足和項目不成熟，他在創業比賽中遭遇了失敗。今年，因為疫情，他的“復仇”計劃又被打亂。

“機緣巧合，我在創客群里看到幾位同系學長，經了解，他們正做一個與我們專業相關的項目——中獸藥在養殖服務中的推廣。項目主打安全、綠色、無抗等優勢，通過互聯網搭建中獸藥種植戶與畜禽養殖戶的‘橋梁’……這些理念吸引了我，在多次交流后，我加入了該團隊。”他介紹道。

“學長和老師的很多話‘點醒’了我，光自己‘蠻干’效果有限，大伙一起容易‘碰’出新的思路和火花。”鐘富超表示，開學后，這支剛剛擴充的團隊將線下“碰頭”，將計劃付諸行動。

據不完全統計，連日來，該校已有近20支創客團隊通過線上交流，調整、完善了創業思路和目標。