■義務(wù)教育控輟保學(xué)在行動(dòng)

“孩子，咱們回家!”2019年11月24日早上，福建廈門火車站熙熙攘攘的人群中，四川省通江縣涪陽(yáng)中學(xué)副校長(zhǎng)李曲文、涪陽(yáng)派出所副所長(zhǎng)李超凡拉著輟學(xué)學(xué)生小屈的手，熱淚盈眶。

通江縣是秦巴山區(qū)集中連片特困地區(qū)的人口大縣，義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)量大、群眾居住分散，給排查學(xué)生信息帶來(lái)巨大困難。特別是過(guò)去小學(xué)、初中在控輟保學(xué)中缺少工作銜接，使得“小升初”成為學(xué)生輟學(xué)的“高發(fā)期”。為了保證不讓一名適齡兒童少年輟學(xué)，近年來(lái)通江縣探索出了“小學(xué)包送、中學(xué)包接，小學(xué)包核、中學(xué)包勸”的責(zé)任機(jī)制，打通了中小學(xué)“銜接關(guān)”。

2019年9月，在全縣控輟保學(xué)大排查中，一條信息進(jìn)入了涪陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)李升的視野：小屈，14歲，7月讀完小學(xué)后，就再也沒(méi)有了他的信息。小屈的去向牽動(dòng)著全校教師的心。

涪陽(yáng)中學(xué)立即組織教師通過(guò)入戶、電話等形式展開(kāi)對(duì)輟學(xué)學(xué)生的調(diào)查，當(dāng)來(lái)自政府、學(xué)校、村社的各條信息線索匯聚到一起，小屈的行蹤慢慢“浮出水面”：這是一個(gè)典型的適齡兒童因貧因病輟學(xué)并亟待救助的案例。

2019年8月，小屈離開(kāi)家鄉(xiāng)，去找在廈門務(wù)工的父母。在廈門期間，小屈不慎在海邊跌倒，雙腿受傷。高昂的醫(yī)藥費(fèi)讓經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭雪上加霜。“不如把娃娃留在廈門，以后再回去上學(xué)。”小屈沉默寡言的父親作了一個(gè)艱難的決定。

“必須讓孩子回到學(xué)校。”了解到情況的李升，反復(fù)聯(lián)系小屈的父母。小屈的父親告訴他：“我也想送娃兒回家讀書，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)在困難，就有了‘拖一天是一天’的想法。”

“我們接孩子回家!”2019年11月22日，李曲文和李超凡坐上了開(kāi)往福建的火車。往來(lái)4000多公里的距離，涪陽(yáng)鎮(zhèn)政府、派出所、學(xué)校工作人員合力把小屈接回了學(xué)校。

“小屈，歡迎回來(lái)!”11月25日下午，在校門口，涪陽(yáng)中學(xué)的老師們見(jiàn)到了小屈。小屈的班主任吳寶林表示，班科組老師已經(jīng)給小屈制定了詳細(xì)的補(bǔ)課計(jì)劃，“我們有信心讓他盡快跟上其他同學(xué)”。(文內(nèi)輟學(xué)學(xué)生為化名)

(中國(guó)教育報(bào)記者 魯磊 通訊員 茍寶)