暑假期間，各類教育培訓機構生意火爆，一些打著外教旗號的培訓班更廣受家長歡迎。記者調查發現，在家長追捧之下，一些活躍在培訓市場上的外教并不具備相關從業資格證件和經驗，甚至有從業者表示“只要有張外國人的臉就行”。(7月25日《半月談》)

外教供不應求，緣于市場對外教的火爆需求。近年來，國內“外語熱”持續，家長們越來越奉行國際化的教育理念，外語口語和聽力教學，也越來越受歡迎，外教自然更受青睞。但現實中，外教是國內教育行業最為稀缺的人才資源之一，具有外教資格、擁有工作簽證的合法外教數量稀缺，遠遠不能滿足行業需求。統計顯示，2017年在中國從事教育行業的外國人已達40余萬，但按照目前的政策標準，合法外教數量僅占三分之一。合格的外教少，一些教育機構就想到了請“黑外教”冒充外教的法子，甚至到了“只要有張外國人的臉就行”的程度。

家長更青睞外教，是對國際化教育存在誤區，如認為中教不如外教，認為教育機構能請得起外籍教師就是有實力的表現;另外，“租外國人”成了熱門生意也影響到了教育領域，有些外國人的母語并非英語，發音也極不標準，就因為長著一張外國人的臉，便被教育機構包裝成專家，來誤人子弟。

另外，一些教育培訓機構選擇用“黑外教”來冒充正規外教，一則在于目前的政策標準確實過嚴，導致具有外教資質的合法外教數量稀缺;二則也是出于利益考量，聘請合法外教從發布招聘、簽約到辦理完各項手續來華工作，至少需要4個月的時間。而聘請“黑外教”可以大量減少經濟支出和時間成本。

“黑外教”越來越多，影響了教學質量，讓家長花了錢卻得不到想要的教育結果，甚至還會對孩子的人身安全帶來威脅，存在較大的安全隱患。如2017年就有媒體報道，一名有性侵女性犯罪紀錄的加拿大外教，竟然在北京一名校執教了6年。

外教市場不能成“黑外教”的天下，不能讓“黑外教”欺騙廣大家長，拉低國際化教育水平。對此，需要加強監管，凈化外教隊伍，這就有必要加強外籍專家就業平臺建設。一方面要降低門檻，為更多擁有專業技能的外籍人才提供便利條件，讓他們填補國內外教資源短缺的缺口;一方面還要抬高門檻，加強檢查與處罰，讓“黑外教”無法走上三尺講臺，對于聘請“黑外教”的教育機構，要提高其違法成本，讓他們不敢再找“黑外教”。另外，家長們也不要盲目追捧外教，在教育投入方面，不要有“只買貴的，不買對的”的心理，多一些理性消費，多一些維權意識，才能給孩子最好的教育。(戴先任)