進入畢業季，作為畢業設計小組的組長，林玉鳳比以往更忙碌了，雖然身高不足1.45米，背也有些駝，但她依然顯得陽光自信。

林玉鳳在學校健康發展是廈門南洋職業學院培養殘疾學生成長成才的一個縮影。近年來，該校為殘疾學生成長創造條件，讓一大批殘疾學生正常學習，樂觀成長，成為有用之材。

殘疾女孩在校園里找到人生的精彩

2017年，林玉鳳獲得第四屆“勵志校園·感動廈門”提名獎。林玉鳳來自福建安溪，現就讀于廈門南洋職業學院五年制高職廣告設計與制作班。由于身患殘疾，從小到大都有異樣的目光注視著她，她變得敏感，有過迷茫。

上了大學后，在輔導員的關心和同學的幫助下，林玉鳳逐漸自信起來。為了鍛煉自己，也為了更好地服務同學，她加入了藝術設計學院學生會督導部，并且通過競選擔任副部長。她認真撰寫策劃書，盡自己最大努力去組織好每一個活動，顯示出特別的組織協調能力，被同學們親切地稱為“活動家”。

林婕出生8個月時被確診為先天性腦癱，長大后，腿腳不便，也不能正常說話。2003年，她成為廈門南洋職業學院廣告與裝潢設計專業的一名自考生。大學3年，除了完成必修及專業課程外，她還掌握了Flash等軟件的使用，掌握了C語言、Html等基礎編程。她多次在學校征文、繪畫、雕塑和設計比賽中獲獎。

接下來的8年，林婕通過了15門功課的考試，2012年如愿拿下了平面設計專業的國家自考大專文憑。如今的林婕，喜歡外出郊游、上網聊天、寫寫畫畫。

斷臂小伙鐵人三項、足球樣樣行

游泳3.8公里、騎自行車180公里、跑步42.195公里的比賽被稱為“超級鐵人三項”，這是一項挑戰難度極高的運動。

2017年，比賽前舉辦方收到一則消息，一名來自福建莆田的殘疾運動員希望能參加在廈門的比賽。這名選手就是廈門南洋職業學院畢業生葉建凡。最終，他以6小時46分完成比賽。

葉建凡是福建莆田人，13歲時因不慎觸碰到高壓電，導致雙手截肢。意外并沒有讓他頹廢，他用堅強的意志，以高出錄取線80分的成績考上廈門南洋職業學院，就讀于2010級商務日語班。

葉建凡不僅學習好，也熱愛運動，尤其是足球。他說，踢足球讓他堅強和快樂，“每周一、三、五早晨要繞操場跑10圈，傍晚打比賽，既鍛煉了身體，還結交了朋友”。

殘疾學生為何在這里出彩

近10年來，從廈門南洋職業學院走出的殘疾學生有10多人。學校董事長、執行校長魯加升說，殘疾學生的家庭很多比較貧困，學校教給他們一技之長，將來他們就可以養活自己，為家庭減輕負擔，也為社會減輕負擔。

記者看到，校園里無障礙設施很齊全，學習生活很方便。因為學校每年都會招收一些殘疾學生，所以設施建設、制度建設、人文關懷方面都已經形成了一套切實可行的經驗。每年，新員工培訓的一個重要內容一定是關愛殘疾學生，新生入學教育一項必不可少的內容也一定是與殘疾學生和諧相處。

在日常學生活動中，學校會有意識地鼓勵殘疾學生結合自身情況積極參加，一方面消除他們與正常學生之間的心理落差，幫助他們建立自信心;另一方面也讓其他學生看到他們的勵志。在學費方面，董事會建立了完善的殘疾貧困學生學費減免政策;在資助方面，學校也會對殘疾學生適當傾斜。

學校領導對殘疾學生的關懷不只是他們在校期間，畢業后一樣牽掛著他們，校領導曾經去路橋集團看望林婕，去煙草集團看望葉建凡。

放棄偏見，勇于接納殘疾學生，用“正常學生的眼光”“正常學生的標準”來關心和培養這些學生，已成為學校的常態。