管梅梅(澳大利亞)和孔迪(巴西)等支隊(duì)成員跟隨張莊村第一書(shū)記王曉楠入戶，通過(guò)具體案例，深入了解中國(guó)“精準(zhǔn)扶貧”的工作方式。清華大學(xué) 蘇心 饒金輝/攝

在G801次列車(chē)上，二十幾位年輕人埋頭填著一份中英文雙語(yǔ)問(wèn)卷。他們從北京出發(fā)，目的地是河南省蘭考縣。

來(lái)自孟加拉的小伙兒毛明告訴身旁的隊(duì)友，自己對(duì)蘭考有一些了解。他知道那里“是中國(guó)扶貧工作重點(diǎn)地區(qū)，習(xí)近平總書(shū)記到過(guò)那里”，也知道“曾有一位中國(guó)共產(chǎn)黨的干部焦裕祿在蘭考工作”。

毛民是清華大學(xué)軟件學(xué)院2017級(jí)碩士研究生。這天，他隨學(xué)校實(shí)踐支隊(duì)赴蘭考調(diào)研。這支隊(duì)伍里，有10名來(lái)自清華大學(xué)不同院系的中國(guó)學(xué)生和9名來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生。

在2018年春季學(xué)期，清華大學(xué)研究生團(tuán)委組織“洞察中國(guó) 中外青年同走改革開(kāi)放之路”實(shí)踐活動(dòng)，共有3支實(shí)踐隊(duì)伍從清華大學(xué)出發(fā)，分赴深圳、蘭考、上海—嘉興等地展開(kāi)實(shí)踐。每支隊(duì)伍的中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生按1∶1的比例構(gòu)成。他們希望“在國(guó)際視角下調(diào)研中國(guó)發(fā)展之路，提升清華學(xué)生的全球勝任力”。

“第一次走進(jìn)中國(guó)的農(nóng)村”

來(lái)自英國(guó)的中文系交換生Eloise告訴記者，她8個(gè)月前來(lái)到中國(guó)，“對(duì)中國(guó)文化非常感興趣。”此前，她去過(guò)北京、上海、河北、杭州和廈門(mén)。這是她第一次走進(jìn)中國(guó)的農(nóng)村。

“中國(guó)發(fā)展得太快了，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以我想看中國(guó)是如何做到這一點(diǎn)的。”Eloise說(shuō)，“聽(tīng)到他們植樹(shù)(蘭考縣曾種植泡桐治理“三害”)，扶貧，并且通過(guò)生產(chǎn)樂(lè)器來(lái)致富，我很好奇他們是怎么用這種特別的方法做到的。我覺(jué)得這些創(chuàng)造性的方法很有趣。”

與Eloise經(jīng)歷相似，實(shí)踐隊(duì)里的國(guó)際生幾乎都是第一次去農(nóng)村調(diào)研。

清華大學(xué)博士生講師團(tuán)成員、來(lái)自阿富汗的沙明表示，在中國(guó)學(xué)習(xí)生活的5年中，自己去過(guò)很多城市，但在農(nóng)村沒(méi)有太多經(jīng)歷。在這次實(shí)踐中，沙明和另一位博士研究生將完成為隊(duì)員和基層干部宣講的任務(wù)。他希望通過(guò)蘭考之行深入了解中國(guó)的扶貧過(guò)程，學(xué)習(xí)扶貧經(jīng)驗(yàn)，并用于自己的國(guó)家。

蘭考支隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、清華大學(xué)研究生團(tuán)委副書(shū)記俞薈向記者介紹，自活動(dòng)面向全校研究生發(fā)布后，收到了135名中國(guó)學(xué)生和68名國(guó)際學(xué)生的報(bào)名。

“報(bào)名的同學(xué)對(duì)蘭考實(shí)踐有著清晰的規(guī)劃和預(yù)期調(diào)研目標(biāo)，”俞薈介紹，部分隊(duì)員想結(jié)合自己的科研了解精準(zhǔn)扶貧工作，部分對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，特別是中西部地區(qū)發(fā)展非常感興趣。

支隊(duì)帶隊(duì)教師、清華大學(xué)黨委研究生工作部副部長(zhǎng)徐鵬表示，選擇蘭考作為此次“洞察中國(guó)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地之一，出于兩方面考慮。“一方面，習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)3次考察蘭考，總書(shū)記說(shuō)，蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)大精神的正能量。另一方面，蘭考曾是國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，脫貧過(guò)程中發(fā)生了怎樣的變化，政府做了怎樣的工作?蘭考的發(fā)展是中國(guó)的一個(gè)縮影。我們來(lái)到蘭考，希望中國(guó)學(xué)生更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，對(duì)于國(guó)際學(xué)生，我們希望他們對(duì)中國(guó)有更多了解。”

蘭考的“青年課堂”

“蘭考是如何鼓勵(lì)青年英才留在蘭考的呢?”在與當(dāng)?shù)卣淖剷?huì)上，來(lái)自澳大利亞的管梅梅提問(wèn)道。蘭考縣組織部長(zhǎng)席建設(shè)用9個(gè)字回答道“引得進(jìn)、留得住、用得好”。他向隊(duì)員們?cè)敿?xì)介紹了蘭考2016年啟動(dòng)的“新蘭英才”計(jì)劃。

精儀系2017級(jí)碩士生熊文珍提到，駐村扶貧干部張素英的一句話讓她和隊(duì)友們印象深刻。“她說(shuō)本來(lái)她有機(jī)會(huì)去更高更廣闊的平臺(tái)，但她還是堅(jiān)定留在蘭考農(nóng)村這邊，見(jiàn)證蘭考奔向小康，繼續(xù)與‘三朵金花’中的其他兩位一同唱好這臺(tái)發(fā)展戲”。

“我來(lái)之前對(duì)焦裕祿精神了解的不是很多，來(lái)這里參觀了四面紅旗紀(jì)念館，在蘭考縣展覽館了解到這里的防災(zāi)脫貧過(guò)程和防沙治理工作，很受感觸。”熊文珍說(shuō)。

環(huán)境學(xué)院2017級(jí)碩士研究生耿竹凝認(rèn)為，焦裕祿精神是不畏艱難、不畏辛苦，深入群眾心系人民，全心全意為人民服務(wù)的一種精神。“習(xí)近平總書(shū)記把焦裕祿精神總結(jié)為親民愛(ài)民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上和無(wú)私奉獻(xiàn)，” 余霄也表示，“這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)受用終身，我今后也會(huì)以這樣高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，為祖國(guó)、為人民去奮斗。”

在蘭考的調(diào)研中，隊(duì)員走訪村民，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)交流，了解當(dāng)?shù)胤鲐毊a(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，開(kāi)展博士生講師團(tuán)宣講、《擺脫貧困》讀書(shū)會(huì)和影像分享會(huì)。

“就這本書(shū)中涉及的問(wèn)題而言，中國(guó)具體在哪些方面落伍了?通過(guò)三十年的努力，中國(guó)在這些方面取得了什么樣的成就……”針對(duì)讀書(shū)會(huì)第2組的閱讀內(nèi)容，社會(huì)科學(xué)學(xué)院博士生余霄連續(xù)追問(wèn)了5個(gè)問(wèn)題。

在這場(chǎng)中英文交流順暢切換的讀書(shū)會(huì)分享中，隊(duì)員們分成四組針對(duì)不同主題進(jìn)行閱讀和思考。余霄是讀書(shū)會(huì)的主持人，出發(fā)前一周，他帶著隊(duì)員們對(duì)此書(shū)進(jìn)行了導(dǎo)讀和預(yù)習(xí)。

“這本書(shū)是習(xí)近平總書(shū)記早些年在福建寫(xiě)的，主要展現(xiàn)了他在閩東工作時(shí)期，關(guān)于黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思考，”余霄補(bǔ)充道，“以這本書(shū)作為引子，讓同學(xué)們了解中國(guó)的精準(zhǔn)扶貧政策，對(duì)這次實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。”

在蘭考縣東壩頭鄉(xiāng)張莊村的調(diào)研中，隊(duì)員們分成四個(gè)小組入戶走訪，以深入地了解當(dāng)?shù)孛撠殤舻恼鎸?shí)生活和家庭情況。他們?cè)敿?xì)記錄了入戶家庭的基本情況，細(xì)致到家禽飼養(yǎng)數(shù)量、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋、特殊兒童教育、對(duì)當(dāng)?shù)卣ぷ鞯臐M意程度等。

支隊(duì)成員眼中的“中國(guó)智慧”

支隊(duì)成員Naanga來(lái)自蒙古國(guó)，有著12年的媒體從業(yè)經(jīng)歷，現(xiàn)在是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2017級(jí)碩士研究生。

Naanga坦言，眼見(jiàn)的蘭考和她想象中的模樣大不一樣。她覺(jué)得蘭考可能到處是農(nóng)田，大家都從事農(nóng)業(yè)工作。“但實(shí)際上蘭考與城市的面貌非常相似，其基礎(chǔ)設(shè)施較為完備，很多地方在進(jìn)行基建。”她向記者描述她所見(jiàn)的蘭考。

蘭考脫貧讓她感觸非常深的一點(diǎn)是“地方政府仔細(xì)分析當(dāng)?shù)厍闆r，因地制宜制定各類(lèi)政策”。Naanga說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)與貧困問(wèn)題斗爭(zhēng)了30多年，我覺(jué)得中國(guó)的智慧是‘慢慢來(lái)’，通過(guò)一步一個(gè)腳印的努力，逐漸地解決問(wèn)題。國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)地方基層的問(wèn)題非常關(guān)心。”

來(lái)自日本的夏目英男覺(jué)得，“中國(guó)智慧”源自于14億人民的共同努力，大家一起提供自己的知識(shí)，為社會(huì)問(wèn)題創(chuàng)造一些解決方案。

讓夏目英男印象深刻的是當(dāng)?shù)卣畬?duì)“群眾滿意度”的關(guān)注。在與縣長(zhǎng)的交流中他得知，蘭考脫貧不僅看收入標(biāo)準(zhǔn)，更重視群眾滿意度。蘭考縣脫貧的時(shí)候群眾滿意度達(dá)到98.86%。“說(shuō)明群眾也真正感受到了脫貧工作的成效，因此我認(rèn)為這類(lèi)考量標(biāo)準(zhǔn)也可以應(yīng)用于別的地方，作為脫貧的標(biāo)準(zhǔn)之一。”夏目英男說(shuō)。

來(lái)自巴西的留學(xué)生Condi覺(jué)得蘭考之行的最大收獲是拓展了他對(duì)中國(guó)的了解。在和地方政府交流之后，他認(rèn)為中國(guó)的農(nóng)村需要依靠國(guó)家政府和宏觀政策，并在結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“這是很重要的概念”。

支隊(duì)成員、博士生講師團(tuán)成員王蔚覺(jué)得，蘭考之行后，他對(duì)“強(qiáng)國(guó)一代”的責(zé)任和使命有了新的認(rèn)識(shí)。他希望自己能不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，保持良好的學(xué)習(xí)能力和健康的體魄，同時(shí)散播正能量。

“今年是改革開(kāi)放四十周年，改革開(kāi)放對(duì)于像蘭考這樣的內(nèi)陸縣城起到了怎樣的影響作用?” 在與蘭考縣委書(shū)記蔡松濤的交談中，社科學(xué)院2017級(jí)博士生荊文鍇問(wèn)道。蔡松濤認(rèn)為，在制度方面，“改革”激發(fā)了各級(jí)政府的工作活力;在思想方面，“開(kāi)放”拓展了各地發(fā)展的視野，解放了思想;在經(jīng)濟(jì)方面，隨著改革開(kāi)放的深化，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛必然會(huì)帶動(dòng)中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。對(duì)于蘭考來(lái)講，當(dāng)前的河南自貿(mào)區(qū)、鄭州航空港和中歐班列等，既是改革開(kāi)放的成果，也將是帶動(dòng)蘭考在內(nèi)的河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的加速器。